नारायण सेवा संस्थेची शिक्षण मोहीम: शिक्षणासाठी तुमच्या देणगीची शक्ती

भारतात गरिबी कमी करण्याचा एक प्रमुख मार्ग म्हणून शिक्षणाकडे पाहिले जाते. समाजातील गरीब आणि दुर्बळ घटकांना शिक्षण दिल्याने देशातील बेरोजगारी, कमी उत्पन्न, कमी उत्पादकता इत्यादी समस्यांवर मात करता येते.

देशातील लोकांना शिक्षित करण्याच्या उद्देशाने, सरकारने शिक्षण हक्क कायद्यासारखे उत्तम उपाय योजले आहेत, ज्यानुसार ६ ते १४ वयोगटातील मुलामुलींसाठी शिक्षण अनिवार्य आहे . बचाओ बेटी पढाओ मुलींच्या शिक्षणाला प्रोत्साहन देणारे अभियान , मध्यान्ह भोजन योजना इत्यादी. तथापि, गरीब लोकांसाठीच्या शिक्षण व्यवस्थेत अनेक त्रुटी आहेत, ज्यामुळे शिक्षणाची संधी मिळूनही अनेक जण स्वतःला सक्षम करू शकत नाहीत.

का? भारतीय शिक्षण शिक्षण व्यवस्था कमकुवत आहे का? भारतीय शिक्षण व्यवस्थेत कशाची उणीव आहे? गरिबांसाठी भारतीय शिक्षण व्यवस्थेत आपण सुधारणा कशी करू शकतो ? चला, या विषयांवर थोडक्यात नजर टाकूया-

आज भारतात २० लाखांहून अधिक सरकारी किंवा खाजगी शाळा आहेत. या खाजगी शाळांनाही राज्य किंवा केंद्र सरकारकडून अंशतः अनुदान मिळते. असे असूनही, या शाळांमधील मुलांच्या शैक्षणिक प्रगतीत समाधानकारक परिणाम दिसून आलेले नाहीत.

ASER (वार्षिक शिक्षण स्थिती अहवाल) २०१८ नुसार, चार वर्षांपेक्षा जास्त शालेय शिक्षण घेतलेल्या इयत्ता पाचवीच्या विद्यार्थ्यांपैकी केवळ निम्मेच विद्यार्थी इयत्ता दुसरीचा मजकूर अस्खलितपणे वाचू शकत होते. अशा प्रकारची आकडेवारी देशातील शिक्षणाचा दर्जा सुधारण्याची गरज स्पष्टपणे दर्शवते.

भारतीय शिक्षण व्यवस्थेत कशाची कमतरता आहे?

देशातील शिक्षण व्यवस्था निकृष्ट असण्यामागे जबाबदार असलेली काही कारणे येथे दिली आहेत.

• प्रशिक्षित शिक्षकांची कमतरता

टाइम्स ऑफ इंडियाच्या २०२० च्या अहवालानुसार, सरकारी शाळांमध्ये १७.१% शिक्षक पदे रिक्त आहेत. या शाळांमध्ये प्रशिक्षित शिक्षक जवळजवळ नसल्यामुळे, शिकवण्याचा दर्जा खालावतो आणि याचा विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणावर अखेरीस नकारात्मक परिणाम होतो.

• पाठ्यपुस्तकांमधील सामग्री

पाठ्यपुस्तकांमधील मजकूर, आकडे आणि माहितीची सुसंगतता संशयास्पद आहे. अनेकदा विद्यार्थ्यांना अशी माहिती शिकायला लावली जाते, जी आधीच बदललेली किंवा सुधारित केलेली असते. यामुळे विद्यार्थी तथ्ये आणि योग्य मजकूर किंवा माहितीच्या बाबतीत अद्ययावत राहण्यापासून वंचित राहू शकतो.

• शिकण्याचे वातावरण आणि शिकवण्याची पद्धत

गेल्या काही वर्षांत, शिकणे हे मुलांसाठी एक मोठा तणाव बनले आहे. नवीन काहीतरी शिकण्याची उत्सुकता असण्याऐवजी, त्यांना अभ्यास करणे एक ओझे वाटू लागते.

जर आपण मुलांना संकल्पना शिकवण्याची पद्धत बदलू शकलो ( म्हणजेच , ती मुलांसाठी अधिक मनोरंजक बनवून), तर त्यांना ती संकल्पना अधिक चांगल्या प्रकारे लक्षात राहण्याची आणि समजण्याची दाट शक्यता आहे.

• घोकंपट्टी

भारतात, एखादी संकल्पना काय सांगण्याचा प्रयत्न करत आहे हे समजून घेण्याऐवजी, विद्यार्थी अभ्यास साहित्यातील आशय घोकून पाठ करण्यावर आणि तो परीक्षेत उतरवण्यावर लक्ष केंद्रित करतात. यामुळे, परीक्षेत चांगले गुण मिळवूनही, ज्ञानाची वाढ जवळजवळ होतच नाही. शिक्षणाचा उद्देश शिकणे हा आहे आणि ते घडण्यासाठी, घोकून पाठ करण्याची संकल्पना विद्यार्थ्यांपासून दूर ठेवली पाहिजे. पाठ्यपुस्तके किंवा नोट्समध्ये दिलेल्या उत्तराची नक्कल करण्याऐवजी, संकल्पनेचा अर्थ काय आहे यावर अधिक लक्ष केंद्रित केले पाहिजे.

• मूलभूत आवश्यक कौशल्यांचे शिक्षण नाही

बँक खाते उघडणे किंवा पैसे हस्तांतरित करणे, मूलभूत स्वच्छता राखणे, वेळेचे व्यवस्थापन, शैक्षणिक कर्ज, मानवी जीवरक्षक किट किंवा प्राथमिक प्रथमोपचार वापरणे इत्यादी अनेक मूलभूत कौशल्ये आहेत जी मुलाला भविष्यात मदत करू शकतात. तथापि, अशी कौशल्ये अनेकदा शाळांमध्ये शिकवली जात नाहीत.

शाळा गरिबांना मदत का करू शकत नाहीत?

शासकीय उपक्रम आणि योजना असूनही, शिक्षणाच्या माध्यमातून गरिबांचे सक्षमीकरण खूपच कमी झाले आहे. याची काही कारणे खालीलप्रमाणे आहेत-

• शैक्षणिक सुविधांचा अभाव

युनिफाइड डिस्ट्रिक्ट इन्फॉर्मेशन सिस्टम फॉर एज्युकेशन प्लस (EDISE+) च्या २०१९-२०२० च्या अहवालानुसार, केवळ ७७.३४% सरकारी शाळांमध्ये योग्य विद्युत जोडणी आहे. जवळपास सर्वच शाळांमध्ये मुलांसाठी शौचालयांची सोय असली तरी, त्यापैकी १०% शाळांमध्ये हात धुण्याची सोय नाही.

२९,००० हून अधिक शाळांमध्ये पिण्याच्या पाण्याची सोय नाही. सुमारे १६% शाळांमध्ये ग्रंथालये नाहीत आणि ९ लाखांहून अधिक शाळांमध्ये योग्य संगणक सुविधा नाहीत.

अशा सुविधांच्या अभावामुळे अनेकदा शाळा आणि विद्यार्थ्यांवर नकारात्मक परिणाम होतो. उदाहरणार्थ, संगणक सुविधांच्या अभावामुळे विद्यार्थ्यांना संगणकाचे मूलभूत ज्ञान मिळत नाही. ही एक चिंतेची बाब आहे, कारण आजच्या काळात संपूर्ण जग तंत्रज्ञानावर मोठ्या प्रमाणावर अवलंबून आहे.

• बालकामगार

बालकामगार (प्रतिबंध आणि नियमन) कायदा १९८६ नुसार (ज्यात अलीकडे २०१६ मध्ये सुधारणा करण्यात आली), १४ वर्षांखालील मुलांना आणि १४ ते १८ वयोगटातील किशोरवयीन मुलांना धोकादायक व्यवसाय आणि प्रक्रियांमध्ये कामावर ठेवणे बेकायदेशीर आहे. असे असूनही, २०११ च्या जनगणनेनुसार अंदाजे ३.९% बाल लोकसंख्या बालकामगार म्हणून काम करत आहे.

उत्पन्नाच्या अभावामुळे, ही वंचित मुले अनेकदा शाळेत जाण्याऐवजी बालमजूर म्हणून काम करण्याचा मार्ग अवलंबतात. त्यामुळे, देश आणि सरकारने हे सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे की प्रत्येक घरात किमान मूलभूत सुविधा उपलब्ध व्हाव्यात, जेणेकरून कोणत्याही मुलाला स्वतःला शिक्षित करण्याची संधी गमवावी लागणार नाही. त्याशिवाय, देशात कोणत्याही मुलाला बेकायदेशीरपणे काम करण्यास भाग पाडले जाणार नाही, याची खात्री करण्यासाठी कठोर कारवाई केली पाहिजे.

• घरगुती जबाबदाऱ्या

बालमजुरीमुळे अनेक मुले शाळा सोडतात किंवा शाळेत जात नाहीत , याशिवाय अशीही अनेक मुले आहेत जी बाहेर काम करत नसतानाही शाळेत जाऊ शकत नाहीत. यांपैकी बहुसंख्य मुली असतात. दोन्ही पालकांना पैसे कमावण्यासाठी बाहेर काम करावे लागत असल्यामुळे, या मुलांना अनेकदा घरगुती कामांवर लक्ष केंद्रित करण्यास भाग पाडले जाते.

युनिसेफच्या मते, मुला-मुलींमध्ये, मुलींचे शाळेत न जाण्याचे आणि साफसफाई, स्वयंपाक, लहान भावंडांची काळजी घेणे इत्यादी घरगुती कामे करण्याचे प्रमाण दुप्पट असते.

• खराब शिक्षण पद्धती

प्रशिक्षित शिक्षकांच्या अभावामुळे आणि सदोष शिक्षण पद्धतींमुळे, वंचित मुले शाळांमध्ये जात असूनही संकल्पना आत्मसात करू शकत नाहीत आणि त्यांना खाजगी शिकवणी परवडत नसल्यामुळे किंवा ती घेता येत नसल्यामुळे, त्यांची परीक्षेत कामगिरी खराब होते आणि शैक्षणिक निष्पत्तीही कमी राहते.

भारतातील शिक्षण व्यवस्थेत सुधारणा करण्यासाठी काय करता येईल?

शिक्षण व्यवस्था सुधारण्यासाठी देश आणि सरकार ज्या काही गोष्टींवर लक्ष केंद्रित करू शकतात, त्या खालीलप्रमाणे आहेत –

• शिक्षकांची गुणवत्ता सुधारा आणि अधिक प्रशिक्षित शिक्षकांना आकर्षित करा.

देशात प्रशिक्षित आणि कुशल शिक्षकांची कमतरता आहे. कमी उत्पन्न, कामाचा अतिरिक्त भार, वर्गातील आव्हाने, या क्षेत्रातील करिअरच्या प्रगतीबद्दल कल्पना नसणे इत्यादी प्रमुख कारणांमुळे लोक हा व्यवसाय स्वीकारत नाहीत. देशाने आणि त्याच्या सरकारने या समस्यांकडे लक्ष देऊन त्या सोडवण्यासाठी प्रयत्न केले पाहिजेत.

• अवैध बालमजुरीवर कठोर कारवाई

बालमजुरी हा मुलांच्या शाळेत जाण्यापासून रोखणारा एक प्रमुख अडथळा मानला जातो. या प्रथेवर बंदी घालूनही, ती देशात अजूनही प्रचलित आहे, त्यामुळे यावर कठोर कारवाई करणे आवश्यक आहे.

• शालेय पायाभूत सुविधा आणि सोयीसुविधांचा विकास

सरकार आणि शाळांनी त्यांच्या शाळेतील पायाभूत सुविधा व सोयीसुविधा विकसित करण्यावर लक्ष केंद्रित केले पाहिजे, जेणेकरून मुलांना शिकण्याच्या अधिक संधी मिळू शकतील.

• मूलभूत आवश्यक कौशल्ये शिकवणे

मुलांना शैक्षणिक कर्ज, वेळेचे नियोजन, बँक खाते उघडणे आणि पैसे हस्तांतरित करणे, डिजिटल नियम इत्यादी मूलभूत कौशल्ये शिकवली पाहिजेत, जेणेकरून ते भविष्यात या ज्ञानाचा उपयोग करू शकतील.

• खेळ आणि इतर अभ्यासेतर उपक्रमांवर भर

सरकार आणि शाळांनी आपल्या विद्यार्थ्यांच्या शारीरिक आणि मानसिक आरोग्यावर अधिक लक्ष केंद्रित करणे आवश्यक आहे आणि मुलांना खेळ व इतर अभ्यासेतर उपक्रमांमध्ये सहभागी होण्यासाठी प्रोत्साहित केले पाहिजे. असे केल्याने विद्यार्थ्यांमध्ये एखादी आवड किंवा छंद रुजवला जाऊ शकतो, ज्यामुळे त्यांना शारीरिक आणि मानसिक फायदा होऊ शकतो.

• अनुभवात्मक शिक्षणावर भर

घोकंपट्टीची संकल्पना दूर करण्यासाठी, विद्यार्थ्यांमध्ये अनुभवात्मक किंवा प्रात्यक्षिक आधारित शिक्षणाची संकल्पना रुजवली पाहिजे. यामुळे ते केवळ परीक्षेसाठी पाठांतर करण्याऐवजी, विषय समजून घेण्यावर आणि समस्यांमध्ये तो लागू करण्यावर अधिक लक्ष केंद्रित करतील.

• पाठ्यपुस्तकांमधील सामग्रीच्या उपयुक्ततेवर लक्ष केंद्रित करा

पाठ्यपुस्तक आणि इतर अभ्यास साहित्यातील विषय अद्ययावत राहील याची खात्री करण्यासाठी त्यांची वारंवार उजळणी केली पाहिजे.

२०२० मध्ये भारत सरकारने नवीन शिक्षण धोरण (NEP) जाहीर केले , ज्यामध्ये अनेक आश्वासक मुद्दे आहेत आणि जर त्याची कार्यक्षमतेने अंमलबजावणी झाली, तर देशाच्या शिक्षण व्यवस्थेत खरोखरच सुधारणा होऊ शकते.

भारत सरकार देशातील गरिबांच्या शिक्षणाचा दर्जा सुधारण्यासाठी सातत्याने प्रयत्न करत आहे. तथापि, त्यांच्या व्यतिरिक्त, नारायण सेवा सारख्या अनेक व्यक्ती, सेवाभावी गट आणि स्वयंसेवी संस्था (NGOs) देखील यासाठी प्रयत्नशील आहेत. वंचित मुलांपर्यंत पोहोचून त्यांना दर्जेदार शिक्षण देण्यासाठी प्रशंसनीय प्रयत्न करणाऱ्या संस्था .

देशाचा एक नागरिक म्हणून, गरजू विद्यार्थ्यांना दर्जेदार शिक्षण मिळावे यासाठी तुम्ही अनेक गोष्टी करू शकता. त्यापैकी काही खालीलप्रमाणे आहेत-

• शिक्षण स्वयंसेवी संस्थांना आर्थिक देणग्या

भारतात अशा अनेक स्वयंसेवी संस्था (NGOs) आहेत, ज्या वंचित घटकांना दर्जेदार शिक्षण देण्यासाठी कार्यरत आहेत. तथापि, असे करण्यासाठी त्यांना व्यक्ती, व्यवसाय, संस्था आणि इतर तत्सम संघटनांकडून आर्थिक मदतीची आवश्यकता असते. म्हणूनच, अशा स्वयंसेवी संस्थांना थोडी रक्कम दान करणे, हा समाजातील दुर्बळ घटकांतील मुलांच्या शिक्षणात योगदान देण्याचा एक उत्तम मार्ग ठरू शकतो.

• शैक्षणिक संसाधनांचे दान

पैसे देणे शक्य नसल्यास, गरजू मुलांना पुस्तके, लेखनसामग्री, कोडी इत्यादी साधनांचे दान करणे हा गरिबांच्या शिक्षणाला मदत आणि पाठिंबा देण्याचा एक उत्तम मार्ग असू शकतो.

• वंचितांना शिकवणी देणे

अनेक वंचित मुलांना, शाळेत जाऊनही, शिकवलेल्या संकल्पना आत्मसात करण्यात आणि समजून घेण्यात अनेकदा अडचण येते. त्यांचे पालक सुशिक्षित नसल्यामुळे आणि त्यांना खाजगी शिकवणीचा खर्च परवडत नसल्यामुळे, मुलांना अनेकदा अभ्यासात आणि गुणांमध्ये अडचणी येतात.

त्यामुळे, आपल्या फावल्या वेळेत विद्यार्थ्यांना मोफत शिकवणी देणे, हा त्यांच्या शिक्षणात मदत करण्याचा एक उत्तम मार्ग ठरू शकतो.

• वंचित प्रतिभेला प्रायोजित करणे

जर तुम्ही एखाद्याच्या शिक्षणाचा खर्च उचलण्याइतके श्रीमंत असाल, तर तुम्ही ते नक्कीच केले पाहिजे! भारतात असे लाखो प्रतिभावान लोक आहेत, ज्यांना आवश्यक शिक्षण न मिळाल्याने त्यांची प्रतिभा कधीच जगासमोर येत नाही. अशा एका प्रतिभावान व्यक्तीचा खर्च उचलूनही, तुम्ही त्याचे/तिचे आयुष्य मोठ्या प्रमाणात सुधारू शकता.

• शिक्षणाच्या महत्त्वाविषयी जागरूकता पसरवणे

आजही भारतातील अनेक वंचित लोकांना शिक्षणाचे महत्त्व आणि त्यांच्या जीवनात सक्षमीकरण व सुधारणा घडवून आणण्याची त्याची क्षमता याबद्दल माहिती नाही. म्हणूनच, शिक्षणाविषयी जागरूकता पसरवणाऱ्या मोहिमांमध्ये सहभागी होऊन, तुम्ही अनेक कुटुंबांना त्यांच्या मुलांना शाळेत दाखल करण्यासाठी मदत आणि प्रोत्साहन देऊ शकता.

नारायण सेवा संस्थान

देशातील प्रत्येक वंचित मुलाला दर्जेदार शिक्षण देण्यासाठी सातत्याने प्रयत्न करणाऱ्या स्वयंसेवी संस्थांपैकी एक म्हणजे नारायण सेवा. संस्थान .

ही संस्था , दिव्यांग आणि समाजातील इतर वंचित घटकांच्या उन्नतीसाठी सातत्याने कार्यरत आहे . त्यांच्या सेवांमुळे अनेक लोकांचे जीवनमान सुधारत आहे.

त्यांच्या अशा काही सेवांमध्ये गरीब यांचा समावेश आहे- परिवार रेशन योजना , दिव्यांग आणि इतर गरजू लोकांसाठी सामूहिक विवाह सोहळे , दिव्यांग आणि इतर गरजू लोकांवरील उपचार आणि सुधारणात्मक शस्त्रक्रिया , हिवाळी सेवा इत्यादी.

गरजू मुलांना मोफत दर्जेदार शिक्षण देण्यासाठी, संस्थेने ‘नारायण चिल्ड्रेन अकॅडमी’ नावाची इंग्रजी माध्यमाची सह-शैक्षणिक शाळा स्थापन केली आहे. या शाळेची पायाभरणी ३१ जुलै २०१५ रोजी गुरुपौर्णिमेच्या शुभ मुहूर्तावर, नारायण सेवेचे अध्यक्ष प्रशांत अग्रवाल यांच्या हस्ते करण्यात आली. संस्थान .

दर्जेदार शिक्षणासोबतच, शाळा मुलांना मोफत जेवणाचे डबे, वाहतूक, गणवेश, लेखनसामग्री आणि आरोग्यसेवा यांसारख्या शैक्षणिक सुविधा पुरवल्या जातील याचीही खात्री करते.

याशिवाय, संस्थेने नारायण शाळा नावाचे एक प्रशिक्षण आणि कौशल्य विकास केंद्र देखील स्थापन केले आहे, जे दिव्यांग आणि इतर गरजू लोकांना मोबाईल दुरुस्ती, संगणक वर्ग आणि शिलाई प्रशिक्षण यांसारखे अभ्यासक्रम विनामूल्य उपलब्ध करून देते .