2025 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਦਾ ਸਿਸਟਮ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਸਫਲ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਅਤੇ 2026 ਕੀ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਸਿੱਖਿਆ ਇਸਨੂੰ ਅਕਸਰ ਮਹਾਨ ਬਰਾਬਰੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਾਧਨ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਗਰੀਬੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਉੱਜਵਲ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਰਾਹ ਪੱਧਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ, 1.4 ਬਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਵਾਅਦੇ ਵਿੱਚ ਅਥਾਹ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਨ, ਫਿਰ ਵੀ ਲੱਖਾਂ ਗਰੀਬ ਅਤੇ ਲੋੜਵੰਦ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਇੱਕ ਦੂਰ ਦਾ ਸੁਪਨਾ ਬਣਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ।

2025 ਤੱਕ, ਚਿੰਤਾਜਨਕ ਅੰਕੜੇ ਇਸ ਸੰਕਟ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ: ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ 10 ਸਾਲ ਦੇ ਲਗਭਗ 56% ਬੱਚੇ ਮੁੱਢਲਾ ਪਾਠ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ, ਜਿਸਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਰੀਬੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਮੁੱਦਾ ਘੱਟ ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਆਰਥਿਕ ਤੰਗੀਆਂ, ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਇਕੱਠੀਆਂ ਹੋ ਕੇ ਅਣਗਿਣਤ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। 2023-24 ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਵਿੱਚ 1 ਕਰੋੜ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਆਈ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ 47.44 ਮਿਲੀਅਨ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਬੱਚੇ (OOSC) ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 1.1 ਮਿਲੀਅਨ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।

ਇਹ ਬਲੌਗ 2025 ਵਿੱਚ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਭਾਰਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀਆਂ ਕਠੋਰ ਹਕੀਕਤਾਂ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਡੁੱਬਦਾ ਹੈ , ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਅਸਫਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਰਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਸਫਲਤਾ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਾਬਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਤਬਦੀਲੀ ਸੰਭਵ ਹੈ। 2026 ਵੱਲ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਉੱਭਰ ਰਹੀਆਂ ਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਬਜਟਾਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਾਂਗੇ ਜੋ ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਬਦਲ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ – ਜੇਕਰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ।

ਕੌੜੀ ਹਕੀਕਤ: 2025 ਵਿੱਚ ਗਰੀਬ ਬੱਚੇ ਕਿਉਂ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਗਏ ਹਨ

ਭਾਰਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਆਪਣੇ ਸਭ ਤੋਂ ਗਰੀਬ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਅਸਫਲ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਗਰੀਬੀ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਪੇਂਡੂ ਭਾਰਤ ਵਿੱਚ, 8 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਖੇਤਾਂ, ਫੈਕਟਰੀਆਂ ਜਾਂ ਘਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 6-14 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 35 ਮਿਲੀਅਨ ਲੋਕ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਂਦੇ।

ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲ – ਜੋ ਅਕਸਰ ਘੱਟ ਆਮਦਨ ਵਾਲੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਵਿਕਲਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ – ਢਹਿ-ਢੇਰੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹਨ: ਸਾਫ਼ ਪਾਣੀ ਨਹੀਂ, ਟੁੱਟੇ ਪਖਾਨੇ ਨਹੀਂ, ਬਿਜਲੀ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਅਧਿਆਪਕ। ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਪਿੰਡਾਂ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਮੀਲਾਂ ਪੈਦਲ ਤੁਰਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਸ਼ਾਇਦ ਬਲੈਕਬੋਰਡ ਵੀ ਨਾ ਹੋਵੇ। ਲਿੰਗ ਵਿਤਕਰੇ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਰਤ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਗਰੀਬ ਘਰਾਂ ਦੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚਿੰਤਾਵਾਂ, ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਵਿਆਹ, ਜਾਂ ਘਰੇਲੂ ਡਿਊਟੀਆਂ ਕਾਰਨ ਜਲਦੀ ਕੱਢ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ OOSC ਦਾ ਲਗਭਗ ਅੱਧਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਕੋਵਿਡ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਲੱਖਾਂ ਲੋਕ ਕਦੇ ਵੀ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਆਏ।

ਡਿਜੀਟਲ ਪਾੜੇ ਨੇ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧਾ ਦਿੱਤਾ—ਜਦੋਂ ਕਿ ਸ਼ਹਿਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿੱਖਿਆ ਵੱਲ ਚਲੇ ਗਏ, ਪੇਂਡੂ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਕੋਲ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਬਹੁਤ ਮਾੜੀ ਹੈ: ਰੱਟਾ-ਰੱਟਾ ਸਿੱਖਣਾ, ਭੀੜ-ਭੜੱਕੇ ਵਾਲੇ ਕਲਾਸਰੂਮ (ਪ੍ਰਤੀ ਅਧਿਆਪਕ 60-100 ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਅਤੇ ਅਪ੍ਰਸੰਗਿਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ। ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਬੀਤਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, 25% ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਅਜੇ ਵੀ ਪੜ੍ਹ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ, ਅਤੇ 50% ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਣਿਤ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਨਤੀਜਾ? ਇੱਕ ਦੁਸ਼ਟ ਚੱਕਰ। ਅਨਪੜ੍ਹ ਬੱਚੇ ਘੱਟ ਉਜਰਤ ਵਾਲੇ ਮਜ਼ਦੂਰ ਬਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਗਰੀਬੀ ਵਿੱਚ ਫਸਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਟੁੱਟਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ – ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਰੀਬ ਇਸਦੀ ਕੀਮਤ ਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। 2026 ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹੋਏ, ਯੂਨੈਸਕੋ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਾਰਤ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਟੀਚਿਆਂ ਲਈ 75 ਮਿਲੀਅਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਟਰੈਕ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ, ਟਕਰਾਅ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰਾਂ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਪਾੜੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਘੱਟ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾ ਰਹੇ ਹਨ।

ਸਰਕਾਰੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ: 2025 ਵਿੱਚ ਵਾਅਦੇ ਬਨਾਮ ਜ਼ਮੀਨੀ ਹਕੀਕਤ

ਭਾਰਤ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਅਤੇ ਸਮਾਵੇਸ਼ੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਾਕਾਂਖੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਪਰ ਅਮਲ ਇਰਾਦੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਪਿੱਛੇ ਹੈ।

• ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ (RTE) ਐਕਟ, 2009 : 6-14 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਹੁਕਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ 25% ਸੀਟਾਂ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਵਰਗਾਂ (EWS) ਲਈ ਰਾਖਵੀਆਂ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲ EWS ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਲੁਕਵੀਂ ਫੀਸ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਸਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ ਅਭਿਆਨ (SSA) : ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਰਵਵਿਆਪੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ। ਇਸਨੇ ਸਕੂਲ ਬਣਾਏ ਹਨ, ਪਰ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਮਾੜੀ ਸਿਖਲਾਈ ਇਸ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।
• ਮਿਡ–ਡੇਅ ਮੀਲ ਸਕੀਮ : ਰੋਜ਼ਾਨਾ 120 ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਹਾਜ਼ਰੀ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ਪਰ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ, ਮਾੜੀ ਸਫਾਈ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਕੁਪੋਸ਼ਣ ਦਾ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੈ।
• ਕਸਤੂਰਬਾ ਗਾਂਧੀ ਦੀ ਧੀ ਵਿਦਿਆਲਿਆ (KGBV) : ਹਾਸ਼ੀਏ ‘ਤੇ ਧੱਕੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕੁੜੀਆਂ ਲਈ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਸਕੂਲ। ਜਿੱਥੇ ਕੰਮ ਚੱਲ ਰਿਹਾ ਹੈ ਉੱਥੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਟਾਫ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ।
• ਸਮਗਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਅਭਿਆਨ : ਪ੍ਰੀ-ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 12ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਮਾਨਤਾ ‘ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਪਰ ਫੰਡ ਅਸਮਾਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵੰਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਲੱਖਾਂ ਬੱਚੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਨੌਕਰਸ਼ਾਹੀ, ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਅਤੇ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਸਕੀਮਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਲੋੜਵੰਦਾਂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦੀਆਂ। ਮਿਡ-ਡੇਅ ਮੀਲ ਕਾਰਨ ਕੁਝ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ 96% ਤੱਕ ਵਧ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਡਿੱਗ ਗਏ ਹਨ। 2025 ਵਿੱਚ, ਝਾਰਖੰਡ ਦੇ ਰੁਆਰ-2025 ਵਰਗੀਆਂ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਨੇ 59,000 OOSC ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਉੱਤਰ ਪ੍ਰਦੇਸ਼ (784,000 OOSC) ਵਰਗੇ ਉੱਚ-ਜੋਖਮ ਵਾਲੇ ਰਾਜਾਂ ਵਿੱਚ ਪਿੱਛੇ ਰਹਿ ਗਿਆ।

ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਗੈਰ–ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ: ਜ਼ਮੀਨੀ ਪੱਧਰ ‘ਤੇ ਅਸਲ ਤਬਦੀਲੀ

ਜਿੱਥੇ ਸਿਸਟਮ ਅਸਫਲ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਉੱਥੇ NGO ਨਵੀਨਤਾ, ਸਮਰਪਣ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ। ਇਸਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਉਦਾਹਰਣ ਨਾਰਾਇਣ ਸੇਵਾ ਹੈ। ਸੰਸਥਾਨ ਦੀ ਨਾਰਾਇਣ ਚਿਲਡਰਨ ਅਕੈਡਮੀ, ਉਦੈਪੁਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਫ਼ਤ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ-ਮਾਧਿਅਮ ਸਕੂਲ ਹੈ ਜੋ ਐਲਕੇਜੀ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸੱਤਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੱਕ 550 ਤੋਂ ਵੱਧ ਗ਼ਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਇਹ ਡਿਜੀਟਲ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ, ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਭੋਜਨ, ਮੁਫ਼ਤ ਵਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟੇਸ਼ਨਰੀ, ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਪਿੰਡਾਂ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬੱਸ ਆਵਾਜਾਈ, ਅਤੇ ਸਾਈਟ ‘ਤੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਆਰੀ ਸਟੇਟ-ਬੋਰਡ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ – ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਬੱਚਾ ਗਰੀਬੀ ਜਾਂ ਭੁੱਖਮਰੀ ਕਾਰਨ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨਹੀਂ ਛੱਡਦਾ। ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਭਾਈਵਾਲੀ ਰਾਹੀਂ, ਇਹ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਗਰੀਬੀ ਦੇ ਚੱਕਰ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਹੈ।

2025 ਵਿੱਚ, ਅਕੈਡਮੀ ਆਪਣੀ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, 2026 ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਹੁਨਰ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਹੋਣ ਲਈ STEM ਏਕੀਕਰਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀਆਂ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ।

ਸਪੌਟਲਾਈਟ: ਨਾਰਾਇਣ ਸੇਵਾ ਸੰਸਥਾਨ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਨਾਰਾਇਣ ਚਿਲਡਰਨ ਅਕੈਡਮੀ

ਇੱਕ ਚਮਕਦਾਰ ਉਦਾਹਰਣ ਨਾਰਾਇਣ ਸੇਵਾ ਹੈ। ਸੰਸਥਾਨ , ਉਦੈਪੁਰ-ਅਧਾਰਤ ਇੱਕ NGO ਹੈ ਜੋ ਨਾਰਾਇਣ ਚਿਲਡਰਨ ਅਕੈਡਮੀ ਚਲਾਉਂਦੀ ਹੈ – ਇੱਕ 100% ਮੁਫ਼ਤ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ-ਮਾਧਿਅਮ ਸਕੂਲ ਜੋ LKG ਤੋਂ VII ਜਮਾਤ ਤੱਕ ਦੇ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਹੈ।

2015 ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਾਂਤ ਅਗਰਵਾਲ ਦੁਆਰਾ ਸਥਾਪਿਤ, ਇਹ ਅਕੈਡਮੀ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਆਰਥਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਹਾਸ਼ੀਏ ‘ਤੇ ਪਏ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੇ 550 ਤੋਂ ਵੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ (ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਹੁਣ ਤੱਕ 1,834+) ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਹੀ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਉਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੁਫਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ:

✅ ਗੁਣਵੱਤਾ ਭਰਪੂਰ ਸਿੱਖਿਆ : ਡਿਜੀਟਲ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਟੇਟ ਬੋਰਡ ਸਿਲੇਬਸ

✅ ਪੌਸ਼ਟਿਕ ਦੁਪਹਿਰ ਦਾ ਖਾਣਾ : ਭੁੱਖ ਮਿਟਾਉਣ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਭੋਜਨ

✅ ਵਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਸਟੇਸ਼ਨਰੀ : ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਖਰਚਾ ਨਹੀਂ

✅ ਮੁਫ਼ਤ ਬੱਸ ਸੇਵਾ : ਦੂਰ-ਦੁਰਾਡੇ ਪਿੰਡਾਂ ਤੋਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਆਵਾਜਾਈ

✅ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਲ : ਮੌਕੇ ‘ਤੇ ਡਾਕਟਰੀ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ

✅ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ : STEM ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਜਾਰਜੀਆ ਦੱਖਣੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (USA) ਨਾਲ ਭਾਈਵਾਲੀ

ਇਹ ਦਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ – ਇਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀਗਤ ਸਸ਼ਕਤੀਕਰਨ ਹੈ। ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਕਦੇ ਭੀਖ ਮੰਗਦੇ ਸਨ ਜਾਂ ਮਿਹਨਤ ਕਰਦੇ ਸਨ, ਹੁਣ ਡਾਕਟਰ, ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਬਣਨ ਦੇ ਸੁਪਨੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ 2026 ਵਿੱਚ NEP ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਅਕੈਡਮੀ ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਮਾਡਿਊਲ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ, ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਅੱਗੇ ਦਾ ਰਾਹ: 2025 ਵਿੱਚ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ – ਅਤੇ 2026 ਲਈ ਦਲੇਰਾਨਾ ਕਦਮ

ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਲਈ, ਭਾਰਤ ਨੂੰ 2025 ਵਿੱਚ ਤੁਰੰਤ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ: ਸਕੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਫੰਡ ਟਰੈਕਿੰਗ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਲਾਗੂਕਰਨ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰੋ। ਪੇਂਡੂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੇ, ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖ ਕੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਵੇਸ਼ ਕਰੋ। ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਟੈਬਲੇਟ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਡਿਜੀਟਲ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰੋ।

RTE ਦੇ 25% EWS ਕੋਟੇ ਨੂੰ ਜੁਰਮਾਨੇ ਦੇ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਬਣਾਓ। ਮੁਫ਼ਤ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਘਰ-ਘਰ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਭਾਈਚਾਰਕ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵਧਾਓ। ਅਤੇ ਜਨਤਕ-ਨਿੱਜੀ-ਐਨਜੀਓ ਭਾਈਵਾਲੀ ਨੂੰ ਵਧਾਓ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਾਰਾਇਣ ਚਿਲਡਰਨ ਅਕੈਡਮੀ ਮਾਡਲਾਂ ਦਾ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰਨਾ।

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੀਤੀ (NEP) 2020 ਸੰਪੂਰਨ, ਬਰਾਬਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ – ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਤਾਂ ਹੀ ਜੇਕਰ ਫੰਡ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ। 2025 ਵਿੱਚ, NEP ਪੰਜ ਸਾਲ ਪੂਰੇ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ 12,000 ਤੋਂ ਵੱਧ PM SHRI ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਅਪਗ੍ਰੇਡ ਕਰਨਾ ਅਤੇ NIPUN ਭਾਰਤ 2026-27 ਤੱਕ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਖਰਤਾ ਨੂੰ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣਾ। ਗੋਆ ਵਰਗੇ ਰਾਜ 2025-26 ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 6 ਅਤੇ 10 ਲਈ NEP ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, 5+3+3+4 ਢਾਂਚੇ ‘ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

2026 ਵੱਲ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਕੇਂਦਰੀ ਬਜਟ 2025-26 ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ₹1.05 ਲੱਖ ਕਰੋੜ (~$12.6 ਬਿਲੀਅਨ) ਅਲਾਟ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ – ਜੋ ਕਿ 6.22% ਵਾਧਾ ਹੈ – ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ₹78,572 ਕਰੋੜ (16.3% ਵੱਧ) ਦੇ ਨਾਲ। ਮੁੱਖ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਨਿੱਜੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ AI ਸੈਂਟਰ ਆਫ਼ ਐਕਸੀਲੈਂਸ ਲਈ ₹500 ਕਰੋੜ , ਇੰਡੀਆAI ਮਿਸ਼ਨ ਲਈ ₹2,000 ਕਰੋੜ , ਅਤੇ 50% ਸਰਕਾਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਰਟ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਕਿੱਤਾਮੁਖੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ, NCERT 2026 ਤੱਕ ਯੋਗਤਾ-ਅਧਾਰਤ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਸੋਧੇਗਾ। ਨੈਸ਼ਨਲ ਡਿਜੀਟਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਜਨਵਰੀ 2026 ਵਿੱਚ ਲਾਂਚ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਟੀਚਾ 2030 ਤੱਕ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ 100% GER ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਸਾਕਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਗਰੀਬੀ ਨੂੰ 40% ਤੋਂ ਘੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ 75 ਮਿਲੀਅਨ ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਾਖਲਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ – ਪਰ ਸਫਲਤਾ ਪੇਂਡੂ ਗਰੀਬਾਂ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਰੋਲਆਉਟ ‘ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਅੰਤਿਮ ਸ਼ਬਦ: ਹਰ ਬੱਚਾ ਨਿਰਪੱਖ ਮੌਕਾ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ

ਭਾਰਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਗਰੀਬ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਅਸਫਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ – ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦੁਆਰਾ ਅਸਫਲ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਪਰ 2025 ਉਮੀਦ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ: ਦਾਖਲਾ ਵਧ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਲਿੰਗ ਪਾੜੇ ਘੱਟ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨਾਰਾਇਣ ਸੇਵਾ ਵਰਗੇ ਐਨ.ਜੀ.ਓ. ਸੰਸਥਾਨ ਸਾਬਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਮੁਫ਼ਤ, ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ, ਸੰਪੂਰਨ ਸਿੱਖਿਆ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ 2026 AI-ਸੰਚਾਲਿਤ ਸੁਧਾਰਾਂ ਅਤੇ ਵਧੇ ਹੋਏ ਬਜਟ ਨਾਲ ਸਾਹਮਣੇ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਵਾਲ ਉੱਭਰਦਾ ਹੈ: ਕੀ ਅਸੀਂ ਹਰ ਗਰੀਬ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ?” ਕੀ ਅਸੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਵਾਂਗੇ?”

ਕਿਉਂਕਿ ਅੱਜ ਦਾ ਇੱਕ ਪੜ੍ਹਿਆ-ਲਿਖਿਆ ਬੱਚਾ ਕੱਲ੍ਹ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਸ਼ਕਤ ਭਾਰਤ ਹੈ। ਨਾਰਾਇਣ ਚਿਲਡਰਨ ਅਕੈਡਮੀ ਵਰਗੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੋ—ਦਾਨ ਕਰੋ, ਵਲੰਟੀਅਰ ਕਰੋ, ਵਕੀਲ ਕਰੋ। ਭਵਿੱਖ ਹੁਣ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।