- +91-7023509999
- 0294-6622222
- info@narayanseva.org
വിദ്യാഭ്യാസം ദാരിദ്ര്യത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തികളെ കരകയറ്റാനും ശോഭനമായ ഭാവിയിലേക്ക് വഴിയൊരുക്കാനും കഴിയുന്ന ശക്തമായ ഒരു ഉപകരണമായ മഹത്തായ സമനിലയായി പലപ്പോഴും വാഴ്ത്തപ്പെടുന്നു. 1.4 ബില്യണിലധികം ജനങ്ങളുള്ള ഇന്ത്യയിൽ, ഈ വാഗ്ദാനത്തിന് വലിയ സാധ്യതകളുണ്ട്, എന്നിരുന്നാലും ദരിദ്രരും ദരിദ്രരുമായ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് കുട്ടികൾക്ക് ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു വിദൂര സ്വപ്നമായി തുടരുന്നു.
2025 ലെ കണക്കനുസരിച്ച്, ഈ പ്രതിസന്ധിയുടെ ആഴം ഭയാനകമായ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്കുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു: ഇന്ത്യയിലെ 10 വയസ്സുള്ള കുട്ടികളിൽ ഏകദേശം 56% പേർക്കും അടിസ്ഥാന പാഠപുസ്തകം വായിക്കാൻ കഴിയില്ല, ഇത് പഠന ദാരിദ്ര്യം എന്നറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രതിഭാസമാണ്. സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, അപര്യാപ്തമായ അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങൾ, സാമൂഹിക തടസ്സങ്ങൾ എന്നിവ സംയോജിപ്പിച്ച് മറികടക്കാനാവാത്ത തടസ്സങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന താഴ്ന്ന വരുമാനക്കാരായ കുടുംബങ്ങളെ ഈ പ്രശ്നം അനുപാതമില്ലാതെ ബാധിക്കുന്നു. 2023-24 ൽ സ്കൂൾ പ്രവേശനം ഒരു കോടിയിലധികം കുറഞ്ഞു, രാജ്യവ്യാപകമായി 47.44 ദശലക്ഷം സ്കൂൾ വിട്ട കുട്ടികൾ (OOSC) ഉണ്ട്, ഇതിൽ 1.1 ദശലക്ഷം പേർ ഔദ്യോഗികമായി റിപ്പോർട്ട് ചെയ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.
2025-ൽ ദരിദ്രരായ കുട്ടികൾക്കായുള്ള ഇന്ത്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിന്റെ കഠിനമായ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങളിലേക്ക് ഈ ബ്ലോഗ് ആഴത്തിൽ ഇറങ്ങുന്നു , വ്യവസ്ഥാപരമായ പരാജയങ്ങൾ തുറന്നുകാട്ടുന്നു, വിടവ് നികത്താനുള്ള സർക്കാരിന്റെയും എൻജിഒകളുടെയും ശ്രമങ്ങൾ എടുത്തുകാണിക്കുന്നു, മാറ്റം സാധ്യമാണെന്ന് തെളിയിക്കുന്ന യഥാർത്ഥ വിജയഗാഥകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നു. 2026-നെ മുന്നോട്ട് കൊണ്ടുപോകുമ്പോൾ, ഫലപ്രദമായി നടപ്പിലാക്കിയാൽ, വേലിയേറ്റം മാറ്റാൻ കഴിയുന്ന ഉയർന്നുവരുന്ന നയങ്ങളും ബജറ്റുകളും ഞങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യും.
പുരോഗതി ഉണ്ടായിട്ടും ഇന്ത്യൻ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം അതിന്റെ ഏറ്റവും ദരിദ്രരായ പൗരന്മാരെ പരാജയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുന്നു. ദാരിദ്ര്യം കുടുംബങ്ങളെ ഭക്ഷണത്തിനോ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനോ ഇടയിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ നിർബന്ധിതരാക്കുന്നു. ഗ്രാമീണ ഇന്ത്യയിൽ, 8 വയസ്സുള്ള കുട്ടികൾ പോലും പാടങ്ങളിലോ ഫാക്ടറികളിലോ വീടുകളിലോ ജോലിക്ക് പോകുന്നത് ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, 6-14 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുറഞ്ഞത് 35 ദശലക്ഷം പേർ സ്കൂൾ വിട്ടുപോകുന്നു.
താഴ്ന്ന വരുമാനക്കാരായ കുടുംബങ്ങളുടെ ഏക പോംവഴിയായ സർക്കാർ സ്കൂളുകൾ തകർന്ന അടിസ്ഥാന സൗകര്യങ്ങളുടെ ദുരിതം അനുഭവിക്കുന്നു: ശുദ്ധജലമില്ല, തകർന്ന ടോയ്ലറ്റുകൾ, വൈദ്യുതിയില്ല, അധ്യാപകരില്ല. വിദൂര ഗ്രാമങ്ങളിൽ, ബ്ലാക്ക്ബോർഡ് പോലും ഇല്ലാത്ത ഒരു സ്കൂളിൽ എത്താൻ കുട്ടികൾ കിലോമീറ്ററുകൾ നടക്കണം. ലിംഗഭേദം മറ്റൊരു വിവേചനം കൂടി ചേർക്കുന്നു. സുരക്ഷാ പ്രശ്നങ്ങൾ, നേരത്തെയുള്ള വിവാഹം അല്ലെങ്കിൽ വീട്ടുജോലികൾ എന്നിവ കാരണം ദരിദ്ര കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള പെൺകുട്ടികളെ നേരത്തെ പുറത്താക്കുന്നു, ഇത് OOSC യുടെ പകുതിയോളം വരും. കോവിഡിന് ശേഷം, വിട്ടുമാറാത്ത ഹാജരാകാതിരിക്കൽ വർദ്ധിച്ചു, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾ ഒരിക്കലും ക്ലാസ് മുറികളിലേക്ക് മടങ്ങിവരില്ല.
ഡിജിറ്റൽ വിടവ് വിടവ് വർദ്ധിപ്പിച്ചു – നഗരപ്രദേശങ്ങളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഓൺലൈൻ പഠനത്തിലേക്ക് മാറിയപ്പോൾ, ഗ്രാമീണ ദരിദ്രരായ കുട്ടികൾക്ക് ഉപകരണങ്ങളോ ഇന്റർനെറ്റോ ലഭ്യമായിരുന്നില്ല. ചേർന്നാലും വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം വളരെ മോശമാണ്: മനഃപാഠമായ പഠനം, തിരക്കേറിയ ക്ലാസ് മുറികൾ (ഒരു അധ്യാപകന് 60-100 വിദ്യാർത്ഥികൾ), അപ്രസക്തമായ പാഠ്യപദ്ധതി എന്നിവ ആരെയും യഥാർത്ഥ ലോക വിജയത്തിന് തയ്യാറാക്കുന്നില്ല. സ്കൂളിൽ മൂന്ന് വർഷം കഴിഞ്ഞിട്ടും, 25% ൽ അധികം കുട്ടികൾക്ക് ഇപ്പോഴും വായിക്കാൻ അറിയില്ല, 50% പേർ അടിസ്ഥാന ഗണിതത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു.
ഫലം? ഒരു ദുഷിച്ച ചക്രം. വിദ്യാഭ്യാസമില്ലാത്ത കുട്ടികൾ കുറഞ്ഞ വേതന തൊഴിലാളികളായി മാറുന്നു, തലമുറകളെ ദാരിദ്ര്യത്തിലേക്ക് തള്ളിവിടുന്നു. ഈ സംവിധാനം തകർന്നിട്ടില്ല – ഇത് പൂർവികർക്കുവേണ്ടിയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, ദരിദ്രർ അതിന്റെ വില നൽകുന്നു. 2026 ലേക്ക് കടക്കുമ്പോൾ, സംഘർഷ മേഖലകളും ഡാറ്റാ വിടവുകളും പ്രതിസന്ധിയെ കുറച്ചുകാണുന്നതിനാൽ, ദേശീയ ലക്ഷ്യങ്ങൾക്കായി ഇന്ത്യ 75 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളെ പിന്തുടരുന്നില്ലെന്ന് യുനെസ്കോ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസം സൗജന്യവും എല്ലാവരെയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമാക്കുന്നതിനുള്ള അഭിലാഷകരമായ പദ്ധതികൾ ഇന്ത്യ ആരംഭിച്ചിട്ടുണ്ട്, എന്നാൽ നടപ്പാക്കൽ അതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നിന്ന് വളരെ പിന്നിലാണ്.
ഇതൊക്കെയാണെങ്കിലും, ദശലക്ഷക്കണക്കിന് ആളുകൾ സ്കൂളിൽ നിന്ന് പുറത്താണ്. ഉദ്യോഗസ്ഥ മേധാവിത്വം, അഴിമതി, അവബോധമില്ലായ്മ എന്നിവ കാരണം പദ്ധതികൾ ആവശ്യമുള്ളവർക്ക് എത്തുന്നില്ല. ഉച്ചഭക്ഷണം കാരണം ചില മേഖലകളിൽ എൻറോൾമെന്റ് 96% ആയി ഉയർന്നിട്ടുണ്ട്, പക്ഷേ പഠന ഫലങ്ങൾ തകർന്നു. 2025-ൽ, ജാർഖണ്ഡിലെ റുവാർ-2025 പോലുള്ള കാമ്പെയ്നുകളിൽ 59,000 OOSC-കൾ ചേർന്നു, എന്നാൽ ഉത്തർപ്രദേശ് (784,000 OOSC) പോലുള്ള ഉയർന്ന അപകടസാധ്യതയുള്ള സംസ്ഥാനങ്ങൾ പിന്നിലാണ്.
സിസ്റ്റം പരാജയപ്പെടുന്നിടത്ത്, എൻജിഒകൾ നവീകരണം, സമർപ്പണം, ഫലങ്ങൾ എന്നിവയുമായി മുന്നിട്ടിറങ്ങുന്നു. ഒരു മികച്ച ഉദാഹരണമാണ് നാരായൺ സേവ. ഉദയ്പൂരിലെ സൻസ്ഥാന്റെ നാരായൺ ചിൽഡ്രൻ അക്കാദമി, പൂർണ്ണമായും സൗജന്യ ഇംഗ്ലീഷ് മീഡിയം സ്കൂളാണ്, എൽകെജി മുതൽ ഏഴാം ക്ലാസ് വരെയുള്ള 550-ലധികം നിരാലംബരായ കുട്ടികൾക്ക് ഇത് വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നു.
ഡിജിറ്റൽ ക്ലാസ് മുറികൾ, ദിവസേനയുള്ള പോഷകാഹാരം, സൗജന്യ യൂണിഫോമുകളും സ്റ്റേഷനറികളും, വിദൂര ഗ്രാമങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള സുരക്ഷിതമായ ബസ് ഗതാഗതം, ഓൺ-സൈറ്റ് ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം എന്നിവയുൾപ്പെടെ ഗുണനിലവാരമുള്ള സംസ്ഥാന ബോർഡ് വിദ്യാഭ്യാസം ഇത് നൽകുന്നു – ദാരിദ്ര്യമോ വിശപ്പോ കാരണം ഒരു കുട്ടിയും പഠനം ഉപേക്ഷിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു. അന്താരാഷ്ട്ര അധ്യാപക പരിശീലന പങ്കാളിത്തത്തിലൂടെ, ഇത് സമഗ്രമായ വികസനം നൽകുന്നു, ദുർബലരായ കുട്ടികളെ ദാരിദ്ര്യ ചക്രം തകർക്കാൻ തയ്യാറായ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള പഠിതാക്കളാക്കി മാറ്റുന്നു.
2025 ലും അക്കാദമി അതിന്റെ വ്യാപ്തി വിപുലീകരിക്കുന്നത് തുടരുന്നു, 2026 ൽ ദേശീയ നൈപുണ്യ മുന്നേറ്റങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന് മെച്ചപ്പെടുത്തിയ STEM സംയോജനത്തിനുള്ള പദ്ധതികൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു.
ഒരു തിളങ്ങുന്ന ഉദാഹരണമാണ് നാരായൺ സേവ. ഉദയ്പൂർ ആസ്ഥാനമായുള്ള ഒരു എൻജിഒ ആയ സൻസ്ഥാൻ , എൽകെജി മുതൽ ഏഴാം ക്ലാസ് വരെയുള്ള പിന്നോക്ക വിഭാഗങ്ങളിലെ കുട്ടികൾക്കായി 100% സൗജന്യ ഇംഗ്ലീഷ് മീഡിയം സ്കൂളായ നാരായൺ ചിൽഡ്രൻ അക്കാദമി നടത്തുന്നു.
പ്രശാന്ത് അഗർവാൾ 2015 ൽ സ്ഥാപിച്ച ഈ അക്കാദമി നിലവിൽ സാമ്പത്തികമായും സാമൂഹികമായും പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന കുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള 550 ൽ അധികം വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് (തുടക്കം മുതൽ 1,834+) വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നു. അവർ പൂർണ്ണമായും സൗജന്യമായി നൽകുന്നത് ഇതാ:
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം : ഡിജിറ്റൽ ക്ലാസ് മുറികളുള്ള സംസ്ഥാന ബോർഡ് സിലബസ്.
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് പോഷകസമൃദ്ധമായ ഉച്ചഭക്ഷണം : വിശപ്പിനെ ചെറുക്കാനും ശ്രദ്ധ വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ദിവസേനയുള്ള ഭക്ഷണം.
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് യൂണിഫോമുകളും സ്റ്റേഷനറികളും : മാതാപിതാക്കൾക്ക് യാതൊരു ചെലവുമില്ല.
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് സൗജന്യ ബസ് സർവീസ് : വിദൂര ഗ്രാമങ്ങളിൽ നിന്ന് സുരക്ഷിതമായ ഗതാഗത സൗകര്യം.
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് ആരോഗ്യ സംരക്ഷണം : ഓൺ-സൈറ്റ് മെഡിക്കൽ പരിശോധനകളും പിന്തുണയും
✅ ✅ സ്ഥാപിതമായത് അധ്യാപക പരിശീലനം : STEM വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായി ജോർജിയ സതേൺ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുമായി (യുഎസ്എ) പങ്കാളിത്തം.
ഇത് ജീവകാരുണ്യ പ്രവർത്തനമല്ല – ഇത് വ്യവസ്ഥാപിതമായ ശാക്തീകരണമാണ്. ഒരിക്കൽ യാചിക്കുകയോ അധ്വാനിക്കുകയോ ചെയ്തിരുന്ന കുട്ടികൾ ഇപ്പോൾ ഡോക്ടർമാരും എഞ്ചിനീയർമാരും അധ്യാപകരും ആകാൻ സ്വപ്നം കാണുന്നു. 2026 ൽ NEP വികസിക്കുമ്പോൾ, അക്കാദമി തൊഴിലധിഷ്ഠിത മൊഡ്യൂളുകൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ ഒരുങ്ങുകയാണ്, അതിന്റെ സ്വാധീനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.
ഈ സംവിധാനം ശരിയാക്കാൻ, 2025-ൽ ഇന്ത്യയ്ക്ക് അടിയന്തര നടപടി ആവശ്യമാണ്: പദ്ധതികളിലെ അഴിമതി അവസാനിപ്പിച്ച്, സുതാര്യമായ ഫണ്ട് ട്രാക്കിംഗിനായി സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിച്ച് നടപ്പാക്കൽ ശരിയാക്കുക. ഗ്രാമപ്രദേശങ്ങളിലെ ഗുണനിലവാരമുള്ള അധ്യാപകരെ പരിശീലിപ്പിച്ചും, ശമ്പളം നൽകിയും, നിലനിർത്തിയും അധ്യാപകരിൽ നിക്ഷേപിക്കുക. സർക്കാർ സ്കൂളുകളിൽ ടാബ്ലെറ്റുകളും ഇന്റർനെറ്റും നൽകി ഡിജിറ്റൽ വിടവ് നികത്തുക.
RTE യുടെ 25% EWS ക്വാട്ട പിഴകളോടെ നടപ്പിലാക്കി സ്വകാര്യ സ്കൂളുകളെ ഉത്തരവാദിത്തമുള്ളവരാക്കുക. സൗജന്യ വിദ്യാഭ്യാസ അവകാശങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വീടുതോറുമുള്ള പ്രചാരണങ്ങളിലൂടെ സമൂഹ അവബോധം വർദ്ധിപ്പിക്കുക. നാരായൺ ചിൽഡ്രൻ അക്കാദമി മോഡലുകൾ രാജ്യവ്യാപകമായി വികസിപ്പിക്കുന്നത് പോലെയുള്ള പൊതു-സ്വകാര്യ-എൻജിഒ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുക.
ദേശീയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം (NEP) 2020 സമഗ്രവും തുല്യവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു – എന്നാൽ ധനസഹായവും നടപ്പാക്കലും ഉണ്ടെങ്കിൽ മാത്രം. 2025-ൽ, 12,000 PM SHRI സ്കൂളുകൾ അപ്ഗ്രേഡ് ചെയ്യുകയും 2026-27 ഓടെ NIPUN ഭാരത് അടിസ്ഥാന സാക്ഷരതയെ മുന്നോട്ട് നയിക്കുകയും ചെയ്തതുപോലുള്ള നാഴികക്കല്ലുകളുമായി NEP അഞ്ച് വർഷം പിന്നിടുന്നു. 5+3+3+4 ഘടനയ്ക്ക് ഊന്നൽ നൽകിക്കൊണ്ട് ഗോവ പോലുള്ള സംസ്ഥാനങ്ങൾ 2025-26 ൽ 6, 10 ഗ്രേഡുകൾക്കായി NEP നടപ്പിലാക്കുന്നു.
2026-ലേക്ക് നോക്കുമ്പോൾ, 2025-26 ലെ കേന്ദ്ര ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ₹1.05 ലക്ഷം കോടി (~$12.6 ബില്യൺ) നീക്കിവയ്ക്കുന്നു – 6.22% വർദ്ധനവ് – സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് ₹78,572 കോടി (16.3% വർദ്ധനവ്). വ്യക്തിഗത പഠനത്തിനായി ഒരു AI സെന്റർ ഓഫ് എക്സലൻസ് ഇൻ എഡ്യൂക്കേഷനായി ₹500 കോടി , ഇന്ത്യഎഐ മിഷനു ₹2,000 കോടി , സർക്കാർ സ്കൂളുകളുടെ 50% ലേക്കും സ്മാർട്ട് ക്ലാസ് മുറികൾ വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവയാണ് പ്രധാന സംരംഭങ്ങൾ.
തൊഴിലധിഷ്ഠിത പരിശീലനം നിർബന്ധമാകും, 2026 ആകുമ്പോഴേക്കും NCERT പാഠപുസ്തകങ്ങൾ കഴിവ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തിനായി പരിഷ്കരിക്കും. 2030 ആകുമ്പോഴേക്കും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ 100% GER ലക്ഷ്യമിടുന്ന നാഷണൽ ഡിജിറ്റൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി 2026 ജനുവരിയിൽ ആരംഭിക്കുന്നു. ഇത് യാഥാർത്ഥ്യമായാൽ, പഠന ദാരിദ്ര്യം 40% ൽ താഴെയാക്കാനും 75 ദശലക്ഷം വിദ്യാർത്ഥികളെ കൂടി ചേർക്കാനും കഴിയും – എന്നാൽ വിജയം ഗ്രാമീണ ദരിദ്രർക്ക് തുല്യമായ വിതരണം നൽകുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
ഇന്ത്യയിലെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായം പാവപ്പെട്ട കുട്ടികളെ ആകസ്മികമായി പരാജയപ്പെടുത്തുന്നില്ല – അത് രൂപകൽപ്പനയിലൂടെ അവരെ പരാജയപ്പെടുത്തുകയാണ്. എന്നാൽ 2025 പ്രതീക്ഷ നൽകുന്നു: പ്രവേശനം വർദ്ധിക്കുന്നു, ലിംഗപരമായ വിടവുകൾ കുറയുന്നു, നാരായൺ സേവ പോലുള്ള എൻജിഒകൾ സൗജന്യവും, ഗുണനിലവാരമുള്ളതും, സമഗ്രവുമായ വിദ്യാഭ്യാസം ഫലപ്രദമാണെന്ന് സൻസ്ഥാൻ തെളിയിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. 2026 AI-അധിഷ്ഠിത പരിഷ്കാരങ്ങളാലും, ബജറ്റ് വർദ്ധനവുകളാലും വികസിക്കുമ്പോൾ, ചോദ്യം ഉയർന്നുവരുന്നു: ” നമുക്ക് എല്ലാ ദരിദ്ര കുട്ടിക്കും വിദ്യാഭ്യാസം നൽകാൻ കഴിയുമോ ?” എന്നതിൽ നിന്ന് ” ഈ നേട്ടങ്ങൾ രാജ്യവ്യാപകമായി കൈവരിക്കാൻ കഴിയുമോ?”
കാരണം ഇന്നത്തെ വിദ്യാസമ്പന്നനായ കുട്ടി നാളത്തെ ശാക്തീകരിക്കപ്പെട്ട ഇന്ത്യയാണ്. നാരായൺ ചിൽഡ്രൻ അക്കാദമി പോലുള്ള സംരംഭങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുക – സംഭാവന ചെയ്യുക, സന്നദ്ധസേവനം നടത്തുക, വാദിക്കുക. ഭാവി ഇപ്പോൾ ആരംഭിക്കുന്നു.
2026-ൽ ഭാദ്രപദ അമാവാസി സെപ്റ്റംബർ 11-ന് ആചരിക്കപ്പെടും. അമാവാസി തിഥി സെപ്റ്റംബർ 10-ന് രാവിലെ 10:33-ന് ആരംഭിച്ച് സെപ്റ്റംബർ 11-ന് രാവിലെ 8:56-ന് അവസാനിക്കും.
ദ്രിക് പഞ്ചാംഗം അനുസരിച്ച് 2026-ലെ അജ ഏകാദശി വ്രതം സെപ്റ്റംബർ 7-ന് ആചരിക്കും. ഏകാദശി തിഥി സെപ്റ്റംബർ 6-ന് വൈകുന്നേരം 7:29-ന് ആരംഭിച്ച് സെപ്റ്റംബർ 7-ന് വൈകുന്നേരം 5:03 വരെ തുടരും.
ഭാദ്രപദ മാസത്തിലെ കൃഷ്ണപക്ഷ അഷ്ടമി തിഥിയിൽ രോഹിണി നക്ഷത്രത്തിലാണ് ഭഗവാൻ ശ്രീകൃഷ്ണൻ ജനിച്ചതെന്ന് വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. ഇന്നും കോടിക്കണക്കിന് ഭക്തർക്ക് ശ്രീകൃഷ്ണന്റെ ജന്മദിനം വിശ്വാസത്തിന്റെയും ഭക്തിയുടെയും പുണ്യാവസരമാണ്.
